点名阅读答案

点名阅读答案

学生时代，每天上课前老师都会点名。这篇《点名》写大学生活里的最后一堂课，最后一次点名。下面由小编为你带来关于，希望对你有帮助!

点名阅读材料

刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：【同学们，下课了!】

然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼，就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这严父慈母般的老人，这才华横溢、著作等身而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住片刻，和老教授多呆一刻啊!怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。

马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布【同学们，下课了】，但嘴巴张了张，竟未能说出。整个教室一片寂静。

这时，班长站了起来，红着眼圈说：【老师，你给我们点个名吧!】

沉默打破了，同学们终于找到一个释放点，渴盼地望着老师，说：【对!老师，您就给我们再点个名吧!】

马教授愣怔了半响，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。

【现在开始点名!】马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。

【肖石、张天利、温颖……】他大声呼点着。四十五位同学相继站起又端正坐下。

【马国政!】

【?】同学们蒙了。

【到!】未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己。

掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。

点名阅读题目

1.小说选取的生活场面是大学生活的 。(用一篇课文的题目回答)(2分)

2.马教授宣布下课的声音为何【发颤】?(2分)

3.下课了，同学们为何【谁也没动】?(2分)

4.马教授很想再次宣布下课，可为何【嘴巴张了张，竟未能说出】?(2分)

5.【同学们终于找到一个释放点……】，【释放点】是什么意思?(2分)

6.【马教授……捧起了花名册】中【捧】用得很准确，请你说说【捧】有何表达效果?(2分)

7.文末【掌声立即响起】，同学们眼里噙满眼泪，是何原因?(2分)

8.如果你是班上一名学生，此时你想对马教授说句什么话?(2分)

1.《最后一课》

2.最后一次对这班学生宣布下课而心情激动所致。

3.因一解散，他们再难相聚。

4.马教授内心很激动，很伤感。

5.感情的寄托。

6.表达马教授的郑重其事和对同学们一片深情。

7.因为马教授把自己看做是班级的普通一员。

8.略